3月24日下午，学校课程思政教学研究中心在服装实训楼204室举办第七期课程思政建设学术沙龙。校党委书记李明生、校长万军、副校长吴晓进出席，学校课程思政教学研究中心主任委员会、专项工作委员会成员及骨干教师参加。活动由科研处处长、学校课程思政教学研究中心办公室主任施捷主持。此次沙龙特邀江苏工程职业技术学院教务处处长马昀作专家指导。

信息工程系青年教师苏扬作《课程思政与c#程序设计有机融合》的分享交流，他剖析了该课程在人才培养方案中的性质与定位，以自己的授课经历为例，指出学生从专业课程中除获取基础知识外，还应培养沟通交流、团队合作的能力，提高行业规范意识。他认为，课程思政是长期战略，让学生获得成就感成为身心健全的人更需要时间与耐心。不同课程有不同的思政手段，应避免填鸭式思政，力求实现多维度协同思政育人。

马昀处长作《落实三教改革，做好课程思政》的辅导报告。他解读了习近平总书记关于课程思政的重要论述，阐述了思政课程与课程思政的关系，指出，思政课程是显性教育，课程思政是隐性教育，两者应同向同行，发挥协同效应。他强调，课程思政建设的重点是凝炼课程思政目标、挖掘思政元素、优化教学设计、创新课程思政建设机制、建设课程思政团队，其中，教学团队建设是基础、挖掘课程思政元素是关键、教学改革与实施是根本、有效考评是保证。

施捷处长在活动小结中对前期课程思政示范课程申报准备情况作了点评，肯定了大部分团队的表现，解答了大家工作过程中遇到的问题，解读了课程思政示范课程建设指标，指出，下一步要继续在专业（学科）协同育人中构建不同层次的课程体系，以提升课程内容的综合性和思想政治工作的引领性。

                                                                                   （来源：科研处    文：吴君垚    编辑：施建国    审核：万军）